简单问题复杂处理一位教师讲圆这个概念时，一开始就问学生：“车轮是什么形状？”同学们觉得这个问题太简单啦，便争着回答：“圆形。”教师又问：“为什么车轮要做成圆形呢？难道不能做成别的形状？比方三角形、四边形等。”同学们一下子被逗乐了，纷纷回答：“不能！它..

文章来源：《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/qikandaodu/2020/0529/334.html