康复医学科作为一门实操性和应用性很强新兴学科，近年来各地区各医院发展迅猛。目前在我国有1.44亿60岁以上的老年人， 7 000多万人有生活能力障碍，需要提供康复服务超过1000万人，有100多万因交通、工伤事故致残人士。中国目前全国各类残疾人康复机构19 000多家，800 多家三级医院开设了康复医学科，但是各个康复机构、医院和社区卫生服务中心严重缺乏专业康复技术人才，仅能提供20 %的服务能力，康复专业化培训至今没有规范化的标准出台，紧缺型康复医师的培养也日益严峻。内蒙古地区发展相对滞后，康复医学科的发展形势更为严峻，康复医师的医疗服务能力也成为科室发展的关键因素。为了减少各地区康复医疗水平的差距，让患者能够在二级医院也能得到先进的康复治疗手段，提高三级综合医院的下转率，为分级诊疗做出贡献，包头市中心医院康复医学科2018年承担国家卫生健康委员会关于紧缺人才培训项目。医院教务科和康复教研室主任及全体骨干教师多次开会探讨，致力于建立一套行之有效的培养方案，突破瓶颈约束，实现思想政治与理论技术同步发展的培训模式，促进康复专业人才培养的质量标准出台。

医学是一门终生学习的专业，而医学进修生为继续教育的重要组成部分，为医学生提供新知识，开阔其视野，获得新技能，提高其综合素质[1]。医学继续教育也是提高医务人员基层卫生服务的能力，有效缓解基层卫生服务的薄弱问题。医学进修作为医学人才成长的重要的途径，是推动我国医学发展的重要组成力量[2]。

1 康复紧缺人才的基本情况

8名来我科进修人才中，男性6名，女性2名；分别来自通辽市、乌兰浩特市、兴安盟、包头市等地；其中有专科三甲医院、二甲医院、二乙医院和三乙医院等8个医院；他们当中有4人之前从事中医、针灸等相关专业，原工作年限最长的达到24年，最短的不到1年。参加此次培训的目的：是学习现代康复治疗的新技术、新方法，及康复医学科的治疗模式，以便回原单位参与和负责康复医学科的建设与发展。

2 康复紧缺人才培训的方式要求及特点

2.1学员以线上学习和实地培训相结合的方式进行培训 学员进入培训基地参加实地培训，学习康复相关专业理论知识，并到相应科室进行康复技能的实践[6]。同时，登录中国继续医学教育网进行线上课程学习，学习内容包括相关专业法律法规及政策、专业理论知识、医德医风、医学伦理等相关课程。

2.2根据国家卫生计生委能力建设和继续教育中心制定的培训大纲要求 学员掌握康复医学基础理论，基本知识及技能操作；康复科常见功能障碍的临床表现及康复处理；脑卒中、骨折、骨关节炎、肩周炎、退行性脊柱疾病、人工关节置换、脊髓损伤的临床诊断、康复评定及康复治疗方法[7]。基本掌握康复医学临床研究和教学方法。熟悉运动损伤、脊柱侧弯、周围神经损伤、儿童脑瘫、儿童语言发育迟缓、冠心病的临床诊疗常规；常用的物理治疗、作业治疗、语言治疗和吞咽障碍治疗及康复工作的特点、适应症和注意事项[8-9]。了解康复的最新进展。

2.3以完善的管理制度督促学员的培训 来自各盟市的生源质量参差不齐。为了更好的完成临床教学工作，让大家学习新理论、新技术、更新知识和提高康复实操能力以便在他们今后的工作中得以应用，我科在已建设的教学质量监控和评价体系外，还进一步完善临床教师教学管理机制，在形成教师、学生、行政领导共同参与的教学评价制度、同行评议制度、学生定期反馈制度、教学督导制度[3]的基础上，系统的了解每位学员已有的康复基础和他们在原有岗位的康复需求之后，为他们每位学员安排了适合他们自身特点的轮转学习计划，并且在培训过程中进行一对一的带教指导，带教老师均为各康复亚专业组的骨干教师[10]。

3 康复紧缺人才培养过程管理

3.1培训前考核 参与培训的人员均进行培训前考核，包括康复评定中的基本理论知识以及康复治疗中的专业技术[11]。

3.2我科中级以上职称的带教老师为学员进行为期1个月的理论课培训，培训内容为康复评估、康复治疗、临床康复等相关专业课知识，为大家全面的了解康复的具体内容，为日后的实践打好理论基础。

3.3教学秘书根据每位学员在康复发展的亚专业分配每位学员进行为期11个月的物理治疗、作业治疗、神经康复、骨科康复、心肺康复等培训轮转，并针对每位学员对日后的个人职业发展方向进行了1对1的分配带教老师，进行专业化的康复评定及实操，采取专题讲座以及临床技能相结合的培训方式，科室需要每周组织学员进行一次学习，专门针对康复治疗的手法以及较为前沿的相关知识，带领学员领略到实体的康复特色；突出在实际操作中，掌握面对患者发生的功能障碍给出相应的治理以及康复措施技能，明确各项康复指标，并做到手法的掌握，带教老师还需采用实际示范，向学员展示[12-13]。在培训一段时间后，带教老师将对学员进行过程性考核，主要针对学员在培训过程中的表现进行综合考评，还包括学员自身的医德医风、专业素养、康复技能、操作技术等；根据考核的反馈意见实施进一步的培训计划，让每位学员在自己的康复亚专业领域能力有大幅度的提升[14]。

文章来源：《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0708/1130.html