【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 0 引言 1 内蒙古高校创新创业教育发展的历程 (1)萌芽阶段(2005-2008年): (2)探索阶段(2009-2015年): (3)发展阶段(2015年之后): 2 内蒙古示范高校的经验 2.1 校企合作共建 2.2 创新课程建

文章目录

0 引言

1 内蒙古高校创新创业教育发展的历程

(1)萌芽阶段(2005-2008年):

(2)探索阶段(2009-2015年):

(3)发展阶段(2015年之后):

2 内蒙古示范高校的经验

2.1 校企合作共建

2.2 创新课程建设

2.3 组建专门的创新创业管理机构

2.4 建立完善的校内指导服务平台与服务政策

2.5 重视教师和学生的创新创业训练和培训

2.6 构建“三个驱动”的工作模式

2.7 注重校园文化宣传与交流学习

3 内蒙古高校创新创业教育中存在的突出问题

3.1 高校对创新创业教育的重视程度有待提高

3.2 教学形式比较单一，课程设置有待改革

3.3 师资队伍和管理机构相对匮乏

3.4 与专业结合不够紧密

3.5 服务平台与体制运行效率较低

3.6 学生积极主动性不高

4 内蒙古高校创新创业教育存在问题的原因分析

4.1 高校培养目标尚待明确，重视程度不足

4.2 体制机制不够健全

    4.2.1 教师队伍、专门的组织管理机构尚待健全

    4.2.2 指导服务平台与服务政策有待完善

    4.2.3 创新创业文化氛围有待加强

4.3 联动机制有待建立

5 内蒙古高校创新创业教育发展的相关建议

5.1 政府层面：建立区内高校创新创业教育联盟

5.2 学校层面：成立专业的教育研究团队，建立可行的教育方案

6 结语

文章摘要:当前,高校创新创业教育呈现差异性和区域的不平衡性,特别是起步较晚的内蒙古,其突出问题有:对创新创业教育的重视程度有待提高,教学形式比较单一,课程设置有待改革,师资队伍和管理机构相对匮乏,课程内容与专业结合不紧密,服务平台与体制运行效率相对较低,注重校园文化宣传与交流学习的程度不高。总结内蒙古10所示范院校的发展经验,通过比较分析得出其他院校当前发展的关键是:建立区内高校创新创业教育联盟,成立专业的教育研究团队,建立现实可行的教育方案,构建创新创业教育评价体系,及时跟踪评价反馈,以期提高内蒙古高校创新创业教育的质量。

文章关键词:

论文DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2022.02.011

论文分类号:G647.38

文章来源：《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0119/1573.html