【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 中文摘要 ABSTRACT 摘要 绪论 (一)选题缘由与研究对象 (二)研究目的与研究意义 (三)研究现状与研究空间 (四)研究方法与研究内容 一 戈瓦生平介绍 1.1 戈瓦的成长与学习经历 1

文章目录

中文摘要

ABSTRACT

摘要

绪论

(一)选题缘由与研究对象

(二)研究目的与研究意义

(三)研究现状与研究空间

(四)研究方法与研究内容

一 戈瓦生平介绍

1.1 戈瓦的成长与学习经历

    1.1.1 生长故乡与家庭成员

    1.1.2 学习履历

    1.1.3 学识渊博的幽默厅长

1.2 戈瓦的工作经历

    1.2.1 内蒙古自治学院教务科长

    1.2.2 内蒙古行政干部学校主任

    1.2.3 内蒙古师范学院副校长

    1.2.4 内蒙古自治区教育厅副厅长

    1.2.5 内蒙古语委党委书记

    1.2.6 历经十年浩劫后到上海就医

    1.2.7 内蒙古社会科学院副院长

    1.2.8 退休岁月奉献给学术研究

二 戈瓦对文化教育事业的贡献

2.1 奠定蒙古族当代文化教育事业基础

    2.1.1 在自治学院讲授时政课

    2.1.2 创建了内蒙古师范学院各学科蒙古语授课班

    2.1.3 扩建内蒙古蒙汉教师队伍

    2.1.4 筹建内蒙古教育出版社

2.2 蒙汉双向翻译经典文献

    2.2.1 用蒙古语翻译鲁迅作品并汉文注释其生词

    2.2.2 用汉语释译蒙古语历史文献

    2.2.3 撰写翻译理论研究论文

2.3 系统且广泛研究蒙古族古代史

    2.3.1 倡导并身体力行蒙古族古代史研究伊始于匈奴吴桓鲜卑

    2.3.2 提倡并力行《蒙古秘史》的内容研究

    2.3.3 社会历史文化背景中释解北元时期法典文献

2.4 戈瓦对文化教育贡献的特点

    2.4.1 兼顾行政工作与学术研究

    2.4.2 注重古为今用和学术研究服务于教学

    2.4.3 结合使用多学科交叉方法

三 戈瓦的作品及其社会地位

3.1 戈瓦的蒙译汉作品介绍

    3.1.1 蒙译汉译著《一层楼》

    3.1.2 中文撰写专著《新译简注“蒙古秘史”》

    3.1.3 中文撰写专著《新译校注“蒙古源流”》

3.2 戈瓦撰写的主要学术作品介绍

    3.2.1《卫拉特法典》在蒙古法制史上的地位

    3.2.2《成吉思合罕兵法》

    3.2.3《蒙古秘史》简论

3.3 为当代蒙古族文学创造中留下作品

    3.3.1 编注蒙古族古典文学选读丛书

    3.3.2 撰写六十集历史长篇小说《达延台罕演义》

    3.3.3 尚未出版的300余首蒙汉文诗作

3.4 戈瓦撰写的序跋特点

    3.4.1 介绍研究对象的内容与性质

    3.4.2 明确提出研究问题及目的

    3.4.3 通俗易懂的阐释研究依据和写作手法

3.5 戈瓦在文化教育事业的社会地位

    3.5.1 民族教育体制的缔造者

    3.5.2 蒙汉文化交流的先行者

    3.5.3 蒙古学研究领域著名学者

结论

参考文献

附录

致谢

文章摘要:戈瓦（1922—1992）是杰出领导、蒙古族史学家、蒙汉双向翻译家、当代文化教育家。戈瓦一生致力于文化教育、哲学、社会科学战线,先后担任内蒙古师范学院副校长、内蒙古教育厅副厅长、内蒙古社会科学院副院长等职务。在教育科学事业单位担任领导圆满完成行政工作的同时,一贯坚持投入学术研究工作。至今为止,关于戈瓦的全面系统研究著作尚未发现。本文旨在收集整理戈瓦相关史料,为国家当代民族文化教育事业发展和蒙古学研究搭建坚实的基础,具有突出贡献。戈瓦对民族地区教育科学、蒙古史、蒙古语文献学,尤其古代蒙古族军事思想和兵法等蒙古学领域内广泛进行开拓性研究。而且在蒙汉古典文献双向翻译及翻译理论研究也有卓越的造诣和诸多杰作。本文由绪论、正文（第一章、第二章、第三章）、结论三个部分组成。绪论部分介绍了选题缘由与研究对象、研究目的与研究意义、研究综述与研究空间、研究方法与研究内容等。第一章,运用文献收集法和采访法搜集整理戈瓦的相关史料,介绍了戈瓦生平及工作经历。第二章用社会历史研究法探讨了戈瓦的文化教育事业,明确了他在文化教育事业领域的贡献。戈瓦一生致力于行政和学术兼顾,担任内蒙古师范学院领导期间扩建蒙古语授课专业和教师队伍;担任内蒙古教育厅领导期间亲自参与筹建内蒙古教育出版社。在蒙古族古代史、蒙古族古代文献翻译领域均有研究成果,对蒙古族文化教育事业做出了不可磨灭的影响。他提出翻译是“两种以上文化的交流工作;认为翻译工作应该坚持着“信、达、雅”的原则;要成为优秀翻译工作者,应该坚持“终身学习”等诸多独特观点。第三章采用文献内容分析法,分析戈瓦的代表性作品及其社会地位。其作品分为译著（蒙译汉译著、汉译蒙译著）、编著（选编作品、注释作品）、论著（专著、论文、附文）和文学作品（长篇小说、诗歌）等四部分进行分析。戈瓦作品的典型特点归纳为（1）蒙汉语双向翻译并撰写（2）涉及的学科领域宽,即蒙古学多个领域都有论著（3）开拓性奠基作品为主,所以为后人引领作用的同时,也有亟待完善之处。为此,本文认为戈瓦是位为民族教育体制的缔造者、蒙汉文化交流的先行者、蒙古学研究领域著名学者。

文章来源：《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0928/1736.html