对于一个地方而言，教育意味着什么？

是扶贫扶智的重要抓手，是民族团结的精神种子，还是一个人幸福生活的起点？在内蒙古，市区里丰富多彩、贴近自然的幼儿园生活，草原上的小学充满特色的民族教育课程，福利院里残障儿童为今后独立生活学习的一技之长……教育带给这个地方的是改变，也是奔向小康生活的“助推器”。

草原的发展离不开“卓越的老师”

在内蒙古鄂尔多斯市康巴什区，这里的教育资源被周边地区羡慕。康巴什的蒙古语释义是“卓越的老师”，这片沃土在历史上就是人才辈出的地方，这里的发展也是源于教育、兴于教育、成于教育。

玩沙子、画国画、种花、刺绣、高尔夫球……在康巴什区第十幼儿园里，一共有70多种供幼儿在玩耍中学习的设施。据了解，这所幼儿园占地面积平方米，园内建有集活动室、睡眠室、盥洗室、卫生间功能齐备的标准教室18个，是一所普惠性公立幼儿园，可以有效解决“入学难、园位少”难题。这里的学费只要每月400元，附近居住区的700多个适龄儿童在家门口就能享受优质普惠的学前教育。

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第十幼儿园的幼儿们进行户外活动。中青报·中青网记者 叶雨婷/摄

白丽丽一家在幼儿园旁边的小区租房住，女儿在这里就读大班，在她看来，女儿在这里的几年变化很大。“孩子这几年的语言表达能力、共情能力的发展都让我觉得很惊喜。”白丽丽曾经惊讶地听到女儿说：“我的老师是特别专业、严肃而且熟悉我们的。”

园长苗永艳对教育有独特的理念。“康十幼以生命教育为课程实施主线，其内容基于生活，以自然和传统为养分。教育不能离开美，孩子们要在自然和真善美的环境中学习成长，所以我们致力于为孩子们建构一个美的外在与内在的环境，以滋养润泽孩子的生命。”

“经济和教育是相辅相成的，我们区重视教育，也拉动了整个区域的发展。”康巴什区教育局局长张燕介绍，党的十八大以来，全区在教育领域累计投入资金35亿元，是全市唯一保持教育经费“三个增长”的旗区。

张燕表示，2007年，康巴什区拥有了第一所学校，教学规模只有8个班126名学生。如今，康巴什区连续6年荣获全市督导评估教育工作优秀奖，建成市级以上示范性幼儿园9所，基础教育办学质量得到了社会广泛认可，中考成绩连续7年位居全市首位，高考本科上线率超过88%。

教育开启更多的可能性

21岁的聋哑女孩王雅妮如今在一所特殊教育学校当生活老师。内蒙古呼和浩特市儿童福利院是她的家。她通过手语告诉中青报·中青网记者，在福利院里，她不仅学会了用手语与人沟通，学会了做糕点、做美容等技能，还学会了感恩。

在这所福利院里，不少残障儿童掌握了立足社会、独立生活的技能。据了解，呼和浩特市唯一一所集孤弃儿童养育、医疗救治、康复训练、特殊教育、社会工作（儿童安置）、培训为一体的儿童福利机构。目前养育儿童150名左右，残疾率98%以上。据了解，近年来该福利院成立7个特教班，针对孤弃儿童需求实施个别化教育和特色教学。特教区平均每天为30名儿童授课，儿童自理、语言、运动能力有明显提升。

教育为这些孩子的未来开启了更多可能性。如今，离开福利院独自生活的王雅妮有公租房，作为教师每个月的工资有5000以上，过上了与正常人并无差异的生活。她表示，自己仍然会经常“回家”看看，如今的她感到很幸福，未来会好好工作，回报社会。

将民族教育融入教学，也是内蒙古不少学校的具有当地特色的日常工作。

“既要让学生学到知识，又要让学生学会团结。”内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区呼伦小学校长阿日斌介绍，学校里的每个场景都体现着民族团结的内涵。

呼伦小学是一所有着115年历史的寄宿制小学。走进呼伦小学，教学楼大门是蒙古包的造型，教学楼楼道里张贴着介绍蒙古族文化的小知识，和学生们用蒙语、汉语书写的“民族团结”“五十六朵”等字样的书法作品，还展示着学生以“民族团结”为主题制作的手抄报。

内蒙古呼伦贝尔市呼伦小学学生制作的蒙语版“民族团结”手抄报。中青报·中青网见习记者 石佳/摄

据介绍，目前呼伦小学共有13个教学班，624名学生，其中只有2名汉族学生，其他622名学生包含蒙古族、鄂温克族、达斡尔族、满族。如何让多个民族的学生团结融合，阿日斌一直在探索实践，他说做到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族离不开少数民族”才算是民族团结。依托课堂教学、开展主题活动、建设校园文化，这是阿日斌想出来的3个办法。

文章来源：《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/zonghexinwen/2020/0804/467.html